3 Сентябрь 2010

или «Горе для ума»

Возможно, для мужика отказ от логики – это нонсенс. Но. В эту приемную кампанию, впервые после не то семи, не то восми лет опыта работы в приемной комиссии на всех должностях, у меня нет никаких опор для выстраивания логично обоснованной линии поведения и логичной аргументации. Все, на что опираюсь—интуиция и “чутье”. Кстати, мой прогноз за 20 дней до срока че сбылся с относительной погрешностью менее половины процента. Что-то около 1590 заявлений.

Так вот, что касается вопросов поступления/не поступления. Спустя пять дней после даты окончания принятия заявлений у меня нет не только однозначного ответа, но даже ни одного логического аргумента в пользу “скорее да/скорее нет” для абитуриентов, их мамаш, папаш, бабушек, опекунов. Впрочем вру, для опекунов есть однозначный ответ насчет поступления, но не вполне неоднозначный насчет перспектив. Никаких логических аргументов у меня нынче нет! Только апелляции к моему (декларируемому мной же, ха-ха) опыту и демонстрации лицом железобетонной уверенности относительно каждого конкретного случая. Предъявление любого списка “рекомендуемых”, “кандидатов” и иже с ними, предписанного циркулярами Рособрнадзора тут же ввергает любого нормального человека в ступор... Как-то интерпретировать эти списки исходя из соображений здравого смысла или аристотелевско-бэконовско-декартовской логики просто невозможно...

С кем-то – пари, кому-то обещание, с кем-то (за/с)говор, кому-то коммюнике, с кем-то соглашение, кому-то якобы уступка, с кем-то доверительно-утешительный разговор, кому-то ультиматум, с кем-то беседа о том, что “мамы всякие нужны, мамы всякие важны”, кому-то совет, с кем-то юридически-выверенный договор, кому-то алгоритм действий, с кем-то...

Каждый раз на кону с моей стороны моя репутация и мое доброе имя; на меньшее не соглашаются, да и ставить больше особо нечего.

Запись оставлена: 29 Июль 2010· Усомниться

She: Здрасте:-) А вы не знаете примерный проходной балл в этом году?

Me: Привет!

Летят Василий Иванович с Петькой на самолете. Василий Иванович кричит: “Петька! Приборы!” – Двести, Василий Иванович! – Чо двести? – А чо приботы?

Чо спросить то хотела? Конкретизируй, пожалуйста!

She: Хотела узнать проходной балл на бюджет))
Примерный то хоть есть?!

Me: Чудесная, я, конечно, догадываюсь, о чем идет речь... Но даже на фуите 3 кафедры, 2 специальности и 8 форм обучения, на каждую из которых все по-своему...

На дневной бюджет ГМУ меньше 200 смысла нет. Можно пробовать от 210 – 220…

She: ГМУ-тамож.дело. а на вечерку, не в курсе?

Me: О, боги! Год отучилась, а не в курсе, что таможня, что туризм, что гму при поступлении без разницы! На вечер, наверное 200. Нынче всего 6 бюджетных мест. Так что проще заплатить и спать спокойно...

Me: Будешь, транслировать—транслируй, плиз, от своего имени и ИЮХО. За официальной инфой, пущай идут в ПК.

She: бе-бе-бе, как грубо-то:-)

Me: От того грубо (и прямолинейно), что будет твоя содержательная и эмоциональная поправка на инфу, а потом не еще х. з. сколько промежуточных звеньев поправок; и в итоге очередная полоумная мамаша приведет слабоумного сынулю, неспособного самостоятельно заполнить заявление, и будет права качать, мол ей – де, осведомленные люди напели то-то и то-то!

She: я для себя узнавала..

Me: Мне-то откуда было это знать? Ты не сообщила. Именно поэтому я и просил тебя конкретизировать вопрос. У тебя получилось фигово. Чего теперь обижаться?

She: я не обижаюсь! правда))))
спасибо хоть за какую-то информацию)

Me: Пожалуйста! Следующий раз внятно формулируй вопрос и не стесняйся рассказать причину его задавания, и будет тебе корректная приветливость в ответ, а всем – щастье! Пока, обнимаю, целую!

She: :- ))) обнимаю и целую:=P
я не стеснялась!

Me: Возможно. Но не рассказала.

She: думала что не так важно это:-)
Думала заново поступать, так как мама надеется что балл в этом году ниже..

Me: Понятно. В этом году кроме всего прочего, еще и мест бюджетных вдвое меньше. На 35 дневных мест уже 10 сирот/инвалидов и 7 “целевиков”. Так что, прошлогодним контрактникам—без вариантов. Имеет смысл сдавать все на отлично и ненавязчиво напоминать декану рассмотреть возможность перевода на бюджет. Хотя особ надеяться не стоит. Что, совсем плохо с деньгами?

She: нет, жалко просто денег))
я сдала сессию с 3 тройками(из 5), потом есть смысл сдавать на хорошо и пытаться? или эта сессию будет все же негативно влиять???

Me: Жалко – не тратьте, вложите лучшим способом. Смешно, ей-богу!

Смысл есть. Следующие две отличные + более или менее целеустремленность, такт и чувство собственного достоинства – закроют предыдущие неудачи.

She: :)))) ничего, буду стараться)

Запись оставлена: 6 Июль 2010· Комментарии

Ток шоу на 100тв это какое-то мракобесие: как можно на такие актуальные и здравые темы нести такую чушь?! Прошлый раз, когда я переключился на 100тв, там обсуждали реформу бюджетных учреждений. Даже Оксана Дмитриева в той передаче перевоплотилась в невменяемую истеричку, такая была компашка вокруг. Сегодня переключился на ток шоу про ЕГЭ. Ни одного школьного учителя, ни одного вузовского препода, ни одного родителя, ни одного выпускника текущего, прошлого или хотя бы позапрошлого года. Какие-то журнализды, аналитеги и прочие кретины. Понадергали цитат, понакрошили мнений, повыпучивали глаза. Как так можно?

Запись оставлена: 24 Июнь 2010· Комментарии

Читаю блоги про приморских партизанов, пытаюсь понять, чо к чему... Ничего понять не могу! Стойкое ощущение запредельной неадекватности властей и безмозглости “силовиков”. Поразившие меня три года назад прокуроры из программы суд идет цветочки по сравнению с этим... Если вся эта хрень про вертолеты, БТРы и полторы тысячи личного состава, брошенных на поиск и поимку шести партизанов правда, я не знаю, как это понимать? Хотя, глядя на реакцию на синие ведерки, 31-е числа и робкие вопросы, готов поверить, что эта хрень—правда... Это как власть должна бояться (ЧЕГО?), ненавидеть (КОГО?) и не верить в построенную ей самой “вертикаль”, чтобы такие гипер-паничеческие истерики закатывать?

Запись оставлена: 10 Июнь 2010· Объясните, кто в курсе [1]

И чего такого спросил Шевчук у Путина? ЮЮШ как-то вполне робко спросил, когда, мол, перестанут “гонять” за митинги за даденное конституцией право митинговать? ВВП (про/для кого когда-то придумали тэрмин “гарант конституции”?) как-то излишне бестолково-бойко ответил, что, мол, “несогласные” на Пушкинской (в МСК) или у ТЮЗа (в СПб) помешают “скорым” везти больных в больницы, а дачникам возвращаться с дач в города (угу, особенно по понедельникам, как, например, 31 мая сего года)! Чего настолько раздражительного было в том вопросе, что кучку мало-мальски общественно активных людей опять трусливо-показательно (показательно для участников и свидетелей акции, а трусливо от того что по тиви ничего такого не показали и не упоминали, хотя, могу ошибаться, тиви смотрю редко, да и то в основном дискавери, они там показывают как мужики крабов ловят, лес рубят и мотики конструируют и с того удовольствие и деньги имеют) отметелили почем зря?

Запись оставлена: 1 Июнь 2010· Есть идеи? [1]

Где посмотреть программу развития политеха, под которую нам дали статус “национального исследовательского университета”? Очень любопытно посмотреть!

Ну, и кстати, поздравляю сотрудников и студентов с этим. Не то, чтобы нам с этого чего резко перепадет, но все равно повод погордиться и подкачать оптимизма!

Запись оставлена: 11 Май 2010· Дать ссылку на программу [1]

Привет!

Ниже представлена табличка, с помощью которой можно попробовать оценить, есть ли связь между результатами ЕГЭ, которые студенты предъявили при поступлении, и результатами первой сессии. М/д – это мальчик/девочка, далее баллы, набранные на ЕГЭ по указанному предмету и их сумма. В последнем столбце—результаты сессии: “да” – сдал, “нет” – по какой-то причине отчислен.

К сожалению, вытащить из вузовских бюрократов данные архитрудно (по ста пятидесяти трем причинам), поэтому в таблицу вошли данные только по контрактным студентам одной, не скажу какой, кафедры дневного отделения, полученные путем вычитания из списков зачисленных списков оставшихся на текущий момент. Причин вылета нет (а было бы интересно), бюджетников тоже нет (впрочем у них сумма у всех за 207, кажется).

Таблица отсортирована по “математике”. Кто хочет, может себе скопировать и покрутить ее так и эдак. Для удобства сравнения на месте таблица вставлена три раза подряд.

Пока без комментариев. Пока!

Запись оставлена: 26 Апрель 2010· Интерпретировать [3]

Вот как-то легло на нервяки/расслабон последних трех недель...

Запись оставлена: 28 Ноябрь 2009· Комментарии

Именно этого я и боялся. Поспешных, якобы-очевидных, но идиотических решений по итогам приемной кампании 2009. Ведомости сообщают:

Проверить и ограничить Новый проект приказа Минобрнауки, опубликованный на сайте ведомства, предписывает абитуриентам рассылать заявления не более чем в пять вузов и не более чем на три специальности. Читать целиком

Кстати, в который раз я с ходу не смог найти упоминаемый Ведомостями проект на сайте Минобрнауки.

Первое попавшееся под руку решение взяли! Ни разу не думая, дальше чем на послезавтра! Мля! Отслеживать в сколько вузов абитуриент подал заявления по деньгам в разы дороже станет (с учетом откатов), чем обработать лишних пару-тройку тысяч заявлений на вуз)... Но это по деньгами и по процедурам. И хрен бы с ними, их у нас дофигища. А по существу репрессивное, запретительное, бюрократическое, дезавуирующее предыдущие заявления и обещание решение. Один из главных аргументов, чем сами реформаторы агитировали за ЕГЭ – тут же ничтоже сумняшеся похерили! Именно это флюгерство меня более всего раздражает. Эффективные, бля, менеджеры!

Будет теперь развлечение вузам ловить за руку недобросовестных абитуриентов, вместо того, чтобы заняться профориентацией, пропагандой и нормальной работой с абитуриентами и выпускниками, а абитуриенты, соответственно, развлекаться придумывая новые способы как объегорить побольше вузов. Утрирую, конечно, но, думаю, примерно так.

Резюме. Нас ждет крайне интересная, но еще более беспощадная, выматывающая и унизительная приемная кампания 2010.

Запись оставлена: 15 Сентябрь 2009· Комментарии [4]

Духовно-нравственным воспитанием по определению должен заниматься любой школьный учитель. Математики ли, литературы, химии...

И любой остальной, к чьей профессии как-то относится слово учитель.

Демонстрируя отношение к своему предмету как к области знаний, в которой он глубоко и разносторонне разбирается, отношение к ученику как к личности и стремление оставаться на стороне идей о чести, достоинстве, тактичности, целеустремленности, ответственности, самостоятельности, фантазии, оптимизма, самосовершенствования...

То, что предложил господин Президент и подпел господин Министр образования—не духовно-нравственное воспитание. Это лицемерие по существу, головотяпство по содержанию и распиловка кусочка федерального бюджета по форме.

Да. Вот, собственно, на что реакция

Запись оставлена: 21 Июль 2009· Почем опиум для школьников? [5]

Предыдущие 10 |

Петроград-Пушкин-Москва,
+7 (812) 948-53-88, 596-28-66, 465-39-77,
alexey@kovalenko.net.ru