21 Май 2012

или «Горе для ума»

Эксперт Северо-Запад резонирует по поводу растраты 47 млн. руб. в СПбГПУ. Сделал высшее образование темой очередного номера. Увы, гвоздь номера, IMHO, неудачно раскрывает поднятые проблемы. Идея статьи.

Финансовые скандалы в системе высшего образования – не просто частные проявления всепроникающей российской коррупции. Они лишь показывают, насколько неэффективна сложившаяся экономика российского высшего образования.

Неэффективность состоит в том, что существует “серьезный разрыв между рынком образования и рынком труда”. На казенные деньги учат не по тем специальностям, которые нужны рынку, а на “тех” специальностях не тому, что нужно рынку и вообще из рук вон плохо учат.

Фактически сегодня вузы готовят специалистов за счет налогоплательщиков, без каких-либо обязательств со стороны выпускников перед государством. Это не вписывается в разумные экономические модели государственного регулирования баланса трудовых ресурсов. Парадокс сегодняшнего дня – государство выступает в качестве крупнейшего игрока (заказчика) на рынке образовательных услуг и в то же время перестало играть доминирующую роль на рынке труда.

Посыл, IMHO, справедливый экономика российского вышего образования очень странное сооружение. Однко ж не дано объяснения того, почему это странное сооружение не рассыпается, и внятных идей чего и как нужно поправить, увы, тоже не приведено.

Нужно как бы распаковать систему образования. Она должна стать открытой и прозрачной для своих потребителей и восприимчивой к требованиям экономики, а не быть вещью в себе. Как только система образования с рынка производства дипломов попадет на рынок производства знаний и квалификаций, сразу запустятся другие процессы. Внутри системы они не запускаются.

Здорово, конечно, сказано, только про что это? Че ты имела в виду? Идея про образовательные кредиты с государственным или муниципальным гарантированием, конечно, красива, но это перекладывание с больной головы на здоровую, IMHO. Сейчас объясню мою мысль.

Итак, образовательные кредиты с гарантией это такой механизм, при котором студинты сами платят за свое обучение из денег, взятых в кредит у банка. А гасят в зависимости от результатов трудоустройства: пошел по государственному трудоустройств — казна выплачивает часть долга или весь долг. Проще говоря, если идешь работать оп специальности —государство за тебя платит. Нет — платишь сам. У китайцев, кажется, распространены такие кредиты.

А теперь мои сомнения. Нынче в России под 200 человек на 10000 населения учатся на платных отделениях государственных и негосударственных вузов безо всяких кредитов. Дифференциация по стоимости обучения в разных вузах—огромная. Очевидно, что более или менее богатые и обеспеченные родители отдадут своих детей учится за свои деньги в более или менее дорогой вуз. И не будут связывать себя кредитами и объязательствами отработать по специальности. Кредиты — удел менее обеспеченных семей и недорогих вузов. И что получается: механизм стимулирует менее обеспеченную часть населения учится в вузах подешевле (скажем так, второго эшелона) и пытается закрепить их на малодоходных местах в гос. учреждениях (школьные учителя, например). Как это изменит ситуацию с качеством подготовки кадров?

В этом и есть перекладываение: казенные расходы на образование (в форме выплат по гарантированным кредитам за выпускников, пошедших отрабатывать) будут здорово сокращены (ну не пойидет народ работать на должности с унизительно низкой зарплатой, даже под страхом банкротства, скорей найдет работу, чтобы хватило по кредиту расплатиться самостоятельно). То есть расходы будут переложены на часть населения с относительно низкими доходами. Да, примитивная эффективность (посчитанная как эффект к расходу) будет повыше. Этого мы хотим?

Не то чтобы моя против! Моя позиция — пусть расцветут все цветы! Если такой механизм будет реализован не в форме поголовного перехода на платное образование, а в форме программ подготовки кадров для отдельных отраслей или проектов, будет здорово посмотреть, как он в наших условиях будет работать. Но выборов должно быть много и не надо сразу и всех строить.

В общем, захотелось в ближайшее время еще поразглагольствовать на эту тему...

Technorati tags: образование, политика, экономика+образования

Запись оставлена: 22 Октябрь 2006·

Предыдущая / следующая заметка

Пятница 13-е | Говорящая голова

Петроград-Пушкин-Москва,
+7 (812) 948-53-88, 596-28-66, 465-39-77,
alexey@kovalenko.net.ru